Czas: 60 godzin   Cena: 2100 PLN

Termin: ustalony po skompletowaniu grupy

Prowadzący: Akademia Smart High

Język angielski | standard

Formuła: Kurs

Poziom: Uniwersalny

Język: Angielski

Organizacja: stacjonarnie lub online, dwugodzinne bloki, co tydzień, od października do kwietnia

Materiały: materiały drukowane, materiały elektroniczne, dedykowana grupa kontaktu

Opis

Kurs z matematyki – powtórka wszystkich działów, rozwiązywanie typowych zadań egzaminacyjnych, nauka strategii matematycznych i trening arkuszowy.

Zapewniamy

• Powtórkę i utrwalenie materiału z zakresu podstawy programowej,
• Rozwiązanie arkuszy egzaminacyjnych,
• Analizę najczęstszych błędów,
• Mini-warsztaty ze strategii egzaminacyjnych, zarządzania czasem i radzenia sobie z emocjami,
• Autorskie Grywalizacje – quizy wiedzy na koniec każdego miesiąca – do wygrania nagrody rzeczowe!
• Egzaminy próbne wraz z konkursem na najlepiej rozwiązany arkusz egzaminacyjny – nagroda: indywidualne konsultacje 1:1 z nauczycielem-mentorem!

Forma i organizacja zajęć

• Zajęcia raz lub dwa razy w tygodniu w godzinach popołudniowych lub weekendowych,
• Spotkania stacjonarne w Warszawie,
• Prowadzone przez doświadczonych nauczycieli,
  Materiały drukowane, praca z podręcznikiem + materiały autorskie,
  Możliwość kontaktu rodzica z nauczycielem,
• Czas trwania kursu: od października do kwietnia.

Efekty i rezultaty

• Poprawa wyników testów ósmoklasisty,
• Większa pewność siebie ucznia i zmniejszenie stresu przed egzaminem,
• Utrwalenie materiału z całego cyklu szkoły podstawowej,
• Umiejętność pracy z arkuszem i wyciągania maksymalnej liczby punktów,
• Lepsza organizacja nauki i samodzielność w pracy.

Cele

Cele ogólne

• Systematyczne opanowanie pełnego zakresu umiejętności wymaganych na egzaminie ósmoklasisty z języka angielskiego w trakcie kursu.
• Ukształtowanie strategii egzaminacyjnej: skuteczne zarządzanie czasem, praca z arkuszem.
• Doskonalenie kluczowych sprawności językowych: słuchania, czytania, znajomości środków językowych oraz pisania wypowiedzi pisemnej.

Cele szczegółowe

Diagnoza i planowanie

• Mini‑test diagnostyczny, analiza luk, opracowanie personalnego planu nauki.

Listening – rozumienie ze słuchu

• Ćwiczenia: wybór odpowiedzi, dopasowywanie informacji; praca z nagraniami dwukrotnymi.

Znajomość funkcji językowych

• Praktyka struktur funkcjonalnych: pytania, prośby, sugestie, opisy, reagowanie na sytuacje.

Reading – rozumienie tekstu

• Skimming i scanning; rozpoznawanie informacji, uczucia, intencji autora w tekstach codziennych.

Znajomość środków językowych

• Gramatyka: czasy (Present Simple, Continuous, Past Simple, Future), modal verbs, tryb "going to", stopniowanie; słownictwo: tematyka zgodnie z katalogiem leksykalnym.

Writing – wypowiedź pisemna

• Ćwiczenie dłuższej wypowiedzi pisemnej (np. e‑mail, opis, zaproszenie). Rozwój struktury: wprowadzenie, rozwinięcie, zakończenie.

Arkusz próbny i feedback

• Pełna symulacja egzaminu; omówienie błędów i strategii poprawy.

Strategia finałowa

• Powtórka typowych struktur i słownictwa, checklisty, techniki radzenia sobie z presją egzaminu.

Kluczowe

• Listening: silence recognition, multiple choice, matching.
• Reading: comprehension of gist and detail.
• Language use: grammar structures, vocabulary in context.
• Writing: communicative and task‑appropriate text.
• Strategy: time management, task sequencing, exam mindset.

Portfolio

• Mini‑test diagnostyczny – z analizą.
• Ćwiczenie leksykalno‑gramatyczne – wersja po korekcie.
• Arkusz próbny – wersja z komentarzem i poprawkami.

Ocenianie i monitorowanie postępu

• Porównanie wyników diagnostycznych i próbnych egzaminów.
• Redukcja błędów językowych, czasowych i strategicznych.
• Osiągnięcie płynności w każdej części arkusza egzaminacyjnego.

Materiały i metody

• Arkusze CKE, nagrania audio, słownictwo tematyczne i checklisty strukturalne.
• Techniki: shadowing, timed drills, error log, mind map słownictwa.
• Dziennik postępów & listę „can‑do” do samooceny.